Berufspädagogische Fortbildungen für Praxisanleitungen

»Bilde dich selbst, und dann wirke auf andere durch das, was du bist.«
 Wilhelm Freiherr von Humboldt

Die Praxisanleitung stellt für die Auszubildenden die wichtigste Person während der praktischen Ausbildung dar. Sie ermöglicht den Auszubildenden die Bestimmung des individuellen Ausbildungsstands, zeigt Perspektiven auf, weist auf Gefahren hin und bietet für den Auszubildenden Orientierung.
Die hier vorgestellten berufspädagogischen Fortbildungsangebote vermitteln  die notwendigen Grundlagen für den Aufgaben- und Verantwortungsbereich der Praxisanleitung und ermöglichen einen gelungenen Theorie-Praxis-Transfer.

Sie haben die Möglichkeit, zwischen 6 unterschiedlichen Themenbereichen zu wählen und sich Ihr individuelles Angebot zu gestalten.

Den Anleitungsprozess kreativ mit verschiedenen Methoden gestalten
9. September 2022

• Vorstellung von Methoden zur Förderung der Kompetenzen
• Lernkompetenz fördern durch selbstorganisiertes Lernen
• Reflexion und Austausch zu den bisher angewandten Methoden in der Praxisanleitung

Das Erstellen von Arbeits- und Lernaufgaben
12. September 2022

• Übersicht über die Praxiseinsätze nach Rahmenausbildungsplan
• Übersicht über die Kompetenzbereiche I–V
• Darstellung der zu erreichenden Kompetenzen
• Zielsetzung einer Arbeits-und Lernaufgabe
• Erläuterung des Grundmusters einer Arbeits-und Lernaufgabe
• Leistungseinschätzung im Anschluss an eine Arbeits-und Lernaufgabe
• gemeinsame Auswahl von Settings spezifischen Arbeits-und Lernaufgaben
• Erstellen von Arbeits-und Lernaufgabe in Kleingruppen

Herausfordernde Anleitungssituationen
23. September 2022

• die Heterogenität der Auszubildenden und die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen
•  Bearbeitung von Praxissituationen der Teilnehmer
• Fallbesprechung
• Funktion und Anwendung kollegialer Beratung
• Strategien, Kommunikation und Methoden

Lerninstrumente für die praktische Ausbildung
26. September 2022

• Reflexion und Einsatz der vorhandenen Lernhilfsmittel
• Lernhilfsmittel erstellen
• Methoden und Lerninstrumente in unterschiedliche Settings einbinden

Die Expertenstandards „Mundgesundheit und Ernährungsmanagement“ und deren Transfer für die angemessene Anleitung der Auszubildenden
31. Oktober 2022

• Definitionen „Mundpflege und Mundgesundheit“
• Definitionen „Mangelernährung und Unterernährung“
•  jeweils nach Expertenstandard:
  Implementierung der Pflegemaßnahmen in die Pflegepraxis
• jeweils nach Expertenstandard:
  Formulierungshilfen für die Pflegeplanung und /oder die Maßnahmenplanung
• Formulierung von Lern-und Arbeitsaufgaben für die Anleitungspraxis jeweils in Orientierung an den Expertenstandards

Die Rolle und der Verantwortungsbereich der Praxisanleitung in der praktischen Prüfung
18. November 2022

• Phasen der Prüfungsvorbereitung
• Aufgabe der Praxisanleitung in der praktischen Prüfung
• Stress der Auszubildenden und Praxisanleiter
• Prüfungskiller
• Beurteilungskriterien
• Ursachen für Fehleinschätzungen und Beurteilungsfehler
• Schwerpunkte der Beurteilung
• Benotung